البطاقة رقم [1]
بيداغوجيا الدعم: مدخل مفاهيمي ومنهجي

سنقف في الفقرات الآتية عند مفاهيم الدعم ووظيفته. لنشتغل على مضمون البطاقة محاولين استخلاص مفهوم عملي للدعم.
مفاهيم الدعم:
لصياغة تعريف عملي للدعم يمكن الاستناد إلى العناصر الآتية:
-
الدعم مكوّن من مكوّنات عمليات التعليم والتعلم، يشغل وظيفة تشخيص وضبط وتصحيح وترشيد تلك العمليات.
-
هدف الدعم تقليص الفارق بين مستوى تعلم التلاميذ الفعلي والتعلمات المنشودة
-
تتحقق هذه الوظيفة بواسطة إجراءات وأنشطة ووسائل للتشخيص
-
تخطيط وضعيات الدعم، وتنفيذها، ثم فحص مردودها ونجاعتها
البطاقة [1] بيداغوجيا الدعم - مدخل مفاهيمي ومنهجي
البطاقة [2] تشخيص التعثر
البطاقة [3] ممارسات تربوية للدعم - دعم التعلم
القائمة الرّئيسيّة
تحميل البطاقة رقم [1] بيداغوجيا الدعم: مدخل مفاهيمي ومنهجي
تحميل البطاقة رقم [2] تشخيص التعثر
1. تشخيص التعثر :
عندما يلجأ مدرس(ة) إلى القيام بتشخيص أسباب التعثر، فإنه يبحث عن تفسير يجلِّي له سبب حدوث هذا التعثر أو عوامل خارج نطاق التعلم أسهمت في إحداثه.
اشتغلْ على البطاقة الآتية مكيّفا ما تطرحه من مفاهيم ومقاربات، ثم تقاسم النتائج مع زملائك.
التشخيص: لماذا؟
إن إجراء تشخيص في مجال ما يعني بصفة عامة:
-
أقــوّم أقيس الفارق بين وضعية متوخاة ووضعية فعلية
-
أشخّص أتعرف أسباب هذا الفارق وتفسير مظاهره

البطاقة رقم [2]
تشخيص التعثر

وحدات سلسلة برنامج الأداء العالي
الملف 1 ـ التعلم الفعّال المتمركز حول المتعلّم
الملف 2 ـ ملاءمة التعلم لمتطلبات الحياة
الملف 3 ـ تيسير الفهم
الملف 4 ـ القراءة والكتابة عبر المنهاج
الملف 5 ـ الذكاءات المتعدّدة
الملف 6 ـ بيداغوجيا الخطأ
الملف 7 ـ أساليب الدعم والتقوية
سلسلة برنامج الأداء العالي:
الملف السّابع ـ أساليب الدعم والتقويّة


تحميل البطاقة رقم [3] ممارسات تربوية للدعم - دعم التعلم
الدعم هو كل الإجراءات الموالية للتقويم والتشخيص قصد تصحيح ومعالجة تعثرات التلاميذ.
1. أنماط الدعم :
-
تربوي يهم التعلمات : معارف، مهارات، اتجاهات
-
نفسي يتعلق بذات المتعلم الفردية والجماعية
-
اجتماعي : يتعلق بوضع التلميذ في الوسط الأسري
-
...
