ورقات من منهاج مرحلة التعليم الابتدائي [الجيل الثاني أفريل 2015]
يكتسي التعليم أهمية حاسمة في تحقيق التماسك الاجتماعي والاحترام الثقافي والازدهار الاقتصادي، وتحقيق الذات.
ويقدّم المنهاج التعليمي، حين يكون ذا جودة عالية، وصفا للتعليم والتعلّم اللازمين لبلوغ هذه النتائج، ويشكّل الأساس للنهوض بالأهداف التعليمية الأساسية، ولاسيما التعليم والنجاح للجميع.
ومثل هذا المنهاج التعليمي يعزّز الشمولية والإنصاف. وهو يجتذب عددا أكبر من المتعلمين ويحتفظ بهم في مقاعد الدراسة، ويساعد على ضمان تعلمّهم الأمور التي يحتاجونها فعلا، ويريدون تعلّمها. ويجعل من الممكن تحقيق عمليّة انتقال ناجح إلى مستويات أعلى من التعليم.
المناهج الدراسيّة الحديثة أصبحت أكثر تعقيدا نظرا إلى:
-
الإقرار بوجود حقائق اقتصادية واجتماعية جديدة (مثل تكنولوجيات المعلومات والاتصالات المتنامية بسرعة وتأثيرها على السلوك البشري وقيمه وتطلعاته).
-
وإلى الحاجة إلى إدراج المعارف والمهارات الجديدة في المناهج التعليمية،
-
وإلى جعل تعلّم التلاميذ ذا صلة بحياتهم وضروريا للنجاح في حياتهم المستقبليّة.
لتلك المكانة القصوى للمنهاج التعليمي، كانت هذه الصفحة، التي أسعى من خلالها المشاركة قدر المستطاع في النهوض بالفهم الجيّد لمضامين المنهاج، والتنفيذ الواعي لمقتضياته داخل الصفوف الدراسيّة، وتحقيق الأهداف المرصودة من وضعه.
مبرّرات الصفحة
[جودة المنهاج التعليمي]
مستجدات المنهـاج التعليمي [الجيل الثاني]
برنامج مواد منهاج التعليم الابتدائي
[الجيل الثاني أفريل 2015]
الإطار العام لمنهاج التعليم الابتدائي [الجيل الثاني 2015]
5. مصفوفة الموارد المعرفية والمنهجية
الإطار العام لمنهاج التعليم الابتدائي [الجيل الثاني 2015]
6. الاحترافية في قطاع التربية الوطنية: الإطار التصوري، و مرجعية الكفاءات المهنية
تقديم الحقيبة التدريبية
الهدف والبنية
يكمن الهدف من أدوات التدريب والتكوين لتطوير المناهج الدراسية في الإسهام في تنمية قدرات المشرفين (مفتشون، مديرون)، والممارسين والشركاء في قراءة وتحليل المناهج الدراسية، وإدارتها وتطبيقها.
تتضمن الحقيبة المرجعية عرضاً للمفاهيم الأساسية للمنهج الدراسي ونقاشاً حولها، بالإضافة إلى مجموعة نشاطات تدريبية تشجّع على قراءة المناهج الدراسية ودعم التبادلات في المسائل المتعلّق بالمناهج، وعددا من الوثائق التحليلية ودراسات حالات تضم مقاربات واستراتيجيات وممارسات مختلفة.
وضعت بنية الحقيبة التدريبية وفقاً لأبعاد "دورة حياة" المنهج الدراسي، وتم توزيع هذه الأبعاد على شكل وحدات تعليمية مستقلة يمكن قراءة كل وحدة منها على حدة أو بتسلسل منهجي بدءاً بأي منها:
-
الحوار حول السياسات وصياغتها،
-
تغيير المناهج الدراسية، وتصميم المناهج الدراسية،
-
إدارة النظام والحَوْكمة،
-
تطوير الكتب المدرسية
-
مواد التعليم والتعلّم الأخرى،
-
تنمية القدرات لتطبيق المنهج الدراسي،
-
عمليات تطبيق المنهج الدراسي
-
تقييم المتعلمين والمناهج الدراسية.
تهدف المصادر والمعلومات التي تضمها الحقيبة التدريبية إلى التوصل إلى إدراك للمفاهيم المتعلقة بتأليف وتطوير المناهج الدراسية، وإلى تقدير لطبيعة وفلسفة ومبادئ تغيير المناهج الدراسية كعملية ديناميكية مستمرة. وتعالج المصادر الأبعاد المتنوعة التي تنطوي عليها عملية تغيير المناهج الدراسية بطريقة تسلط الضوء على ترابط هذه الأبعاد، ما ينتج رؤية شاملة للمنهاج.
وأخيرا أرجو أن تشكل هذه الحقيبة التدريبية سندا قويا للسّادة المشرفين من المفتشين البيداغوجيين. كما أرجو أن تجد لها مكانا ضمن روزنامة الدورات التكوينية التي ترمج للسّادة الأساتذة. خاصة ونحن على موعد مع دورات تكوينية تخصّ المناهج التعليمي الجيل الثاني. قراءة ممتعة، وتصفح مفيد للوحدات التكوينية.
تنويه هام : سأعمل على تنزيل الوحدات التكوينية تدريجيا؛ نظرا لكون الموقع في طور الإنشاء وللانشغالات المهنية الكثيرة.
تحميل بطاقة تقديم الحقيبة التدريبيّة
أضع بين أيديكم برامج اللغات المميّزة لمنهاج التعليم الابتدائي[الجيل الثاني]للمواد الثلاث للطزر الأول (السنتان الأولى والثانية ابتدائي)، وهي مشاريع تمهيدية غير نهائيّة.