الدليل التربوي لأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 

إرشادات تربوية ومهنية

من أجل تحكم الأستاذ (ة) في الأسس الاحترافية

وترقية أدائه التربوي لتحقيق جودة التعليم المقدمة

 

هذا الدليل !

كل سنة يقوم قطاع التربية الوطنية بتوظيف أعداد كبيرة من المدرسين الجدد بصفة التربص أو الاستخلاف، وتنظم لهم دورات تكوينية تحت إشراف المفتشين لتحضيرهم للمهنة.

والملاحظ هو أن الممارسات المهنية تتطور وتنمو والخبرات المكتسبة تحتاج إلى تدوين يحفظها من الضياع والزوال ويسمح بتثبيتها في إطار برامج التكوين وعملياته.

إن الصفة الاحترافية للأستاذ أثناء ممارساته المتجددة لعملية التعليم تتطلب العناية بضبط القواعد المهنية التي أثبتت نجاعتها، وفي نفس الوقت لابد من إخضاع هذه القواعد للفحص والتطوير والإثراء بالاستناد على الرصيد المكتسب والعمل بمنهجية تحليل الممارسات المهنية لعمل الأستاذ في القسم. ذلك ما تتطور به هذه المهنة النبيلة...

وهذا الدليل المهني نضعه بين أيدي الأساتذة كمرجع تكويني ومنهجي للأستاذ يعتمد عليه وهو يتضمن إرشادات عملية ونصائح مهنية روعي فيها معايير التركيز والإيجاز والوضوح لمساعدة الأساتذة والمبتدئين منهم خصوصا، الأمر الذي يسهل عليهم مباشرة عملهم في التعليم.

تهدف الإرشادات التي تتضمنها هذه الوثيقة إلى العمل على استمرارية التكوين والأخذ بيد الأساتذة المعنيين على أسس مستسقاة من التوجيهات الرسمية ومن تجارب وردت في أدبيات تربوية متعددة تعكس ما يمكن استخلاصه من قواعد يلح عليها المفتشون عند زياراتهم للأساتذة في أقسامهم أو في ندوات التكوين أثناء الخدمة. وما هذه الوثيقة إلا ملخص لما يسديه المختصون في التربية عامة والمفتشون خاصة من نصائح وتوجيهات للأساتذة.

وللاستفادة من فحوى هذه الوثيقة، نضعها بين أيدي الأساتذة المعنيين ونحثهم على الاطلاع عليها والعمل بها؛ وفي نفس السياق ندعو الأساتذة المنسقين إلى برمجة جلسات تنسيق لتناولها في إطار التكوين الداخلي؛ وإدراج بعض محاور المذكرة المرفقة في إطار برنامج التكوين أثناء الخدمة، حسب الحاجة. تبقى هذه المبادرة محل إثراء وتطوير يندرج في مساعي ضمان مردود التكوين وأثره على الفعل التربوي